jueves, junio 20, 2024

España: el 62% de los profesores duda en implementar la Inteligencia Artificial en el aula

Según un estudio, el 62% de los docentes en España teme no saber cómo aplicar la IA en sus clases. Sin embargo, el 72% ve su potencial para mejorar la educación.

La educación está experimentando una transformación digital acelerada, con un crecimiento significativo en el uso de la tecnología en las aulas. Sin embargo, un reciente estudio realizado por Kahoot! revela que el 62% de los profesores españoles tiene dudas sobre la implementación de la Inteligencia Artificial (IA) en sus clases debido a la falta de conocimiento sobre cómo aplicarla eficazmente.

A pesar de estas dudas, el 72% de los profesores encuestados considera que la IA podría ser una herramienta valiosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Esta encuesta, que incluyó a 1.119 profesores españoles en agosto de 2023, proporciona una visión interesante de las tendencias educativas que marcarán el próximo curso escolar.

Los profesores que ya utilizan herramientas tecnológicas en sus clases expresan su preocupación de que los alumnos estén dejando que la IA tome decisiones por ellos, lo que podría estar llevando a una comodidad excesiva y a la pérdida de habilidades como el pensamiento crítico y la capacidad de reflexión.

Louisa Rosenheck, directora de Pedagogía de Kahoot!, destaca la importancia de que los estudiantes piensen críticamente sobre cómo utilizan las herramientas tecnológicas y qué aportan como seres humanos en un mundo cada vez más digitalizado.

A pesar de las reticencias, el 48% de los profesores españoles ya utiliza o planea utilizar dispositivos electrónicos en el aula durante el próximo curso, y el 87% cree que la introducción de la tecnología en el aula aumenta el interés y la motivación de los estudiantes.

Para el nuevo curso, el uso de plataformas de gamificación es una de las tendencias más destacadas, con un 84% de los profesores interesados en esta metodología. La gamificación, basada en el aprendizaje a través del juego, se considera una forma innovadora y motivadora de enseñar, y el 56% de los profesores en España la ve como la principal tendencia educativa para el próximo año.

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